通過遊戲培養孩子對世界的想象力
項目兒童動手技能設計,培養孩子精細動作能力
每期含有雜誌書籍,鼓勵孩子提升獨立閱讀能力
遊戲是幼兒成長過程中必不可分的一部分,是兒童認知發展的關鍵。Tinkerer的教育專家和早教師們根據兒童的成長需要和能力開發了一系列以遊戲為基礎的教材與教具,鼓勵兒童製作及遊戲過程中發揮創造力,決策力,以及獨立思考能力。
從精密動作訓練到藝術手工,幻樂號為小朋友們提供優質的創作材料,具有創意的製作主題,以多感官的創作體驗。通過動手製作及創意扮演等遊戲,帶領兒童探索與成長相關的主題,同理心以及探索自然科學等。
拼裝製作並塗色三件木質音樂樂器:小鳥木琴、鱷魚響板、刺猬搖鈴。小鳥木琴:探索不同長度琴鍵的高低音並用海綿棒塗點譜寫自己的音樂樂章並完成樂曲彈奏。刺猬搖鈴和鱷魚響板伴曲,培養兒童節奏感。含有兒童英文拼讀繪本:“這是誰的腳丫”及學玩活動手冊,培養少兒早期數學,邏輯思維,記憶力,藝術等能力。
拼裝製作手搖魚竿及毛氈海龜,氣泡魚,和水母。完成後進行釣魚遊戲,轉動魚竿捲軸伸縮魚線,將海洋生物依次釣起,培養孩子對距離和長度的判斷能力及手眼協調能力。然後用金粉海綿貼,毛氈貼等製作魚包,收納玩具。這個活動能夠培養孩子的創造力和收納玩具的好習慣。
培養兒童同理心,向兒童展示不同的文化及習俗。跟隨拼裝模板製作簡單的木製弓及安全的紙管箭,完成後兒童可以進行射箭游戲。接下來,兒童會完成印第安人頭飾及弓箭包等藝術勞作,在過程中練習繫扣,穿綫等基本精密動作,並自由設計弓箭包上的圖案,發揮兒童創造力。
每期根據一個主題製作2-3個教玩項目,材料豐富帶給兒童多感體驗,項目主題緊貼幼兒園課程,適合學前兒童探索學習。
學玩活動手冊包含早教數學及邏輯思維,自然科學探索,親子科學藝術DIY等閱讀及遊戲部分,通過遊戲及繪圖的方式幫助兒童提升思維認知能力。
每期的幻樂號内除了STEAM勞作項目外,另外含有一本由英國作家編撰的中英文兒童拼讀繪本,通過有趣的小故事,向兒童講解英文拼讀技巧。
彩圖式的指導手冊,孩子在家長的指導及引領下完成簡單的手工製作,培養兒童的創作自信心。
我的小兒子在收到第一盒幻樂號的時候還覺得製作有一定難度,但伴隨每月一次不斷的鍛煉,他現在已經能夠完全獨立製作盒子中的項目,也可以在拼讀繪本中慢慢讀出一些陌生的單詞。而最重要的是每一次成功完成一件作品後,他都非常開心的向我們炫耀他的成就,下一次的開箱也讓他信心更大。
作爲父母,我對幻樂號内的項目内容感到非常滿意,小朋友非常喜歡,而且活動難度很適合小朋友親自動手。我一開始以爲盒子内會有一些簡單的DIY材料,但收到后才發現小狸盒内的活動内容不僅質量很高,而且可以挑戰孩子能力,引發他們不斷思考。
我的兒子每次收到幻樂號都開心到暴走。每個盒子裏都有很多不同種類的活動可以幫助小朋友多感學習,以及一本精心策劃的繪本。幻樂號可以讓我的兒子邊游戲邊學習幾個小時,這對一個像我一樣的繁忙的媽媽而言真是一個簡單有效的教育方案。
我是一名幼稚園老師和兩個孩子的媽媽(3嵗和7嵗),我認爲Tinkerer的教學方法與現在的學習方式完全吻合。在幼稚園和在家中,我們都很關注動手和基於項目的學習。我的大女兒在上小三,学校也開始了STEAM課程,她每次看到弟弟製作Tinkerer幻樂號的項目都忍不住要去幫忙完成一些具有挑戰性的任務,作爲媽媽在旁邊看著他們一起完成一個個項目和挑戰,真的是一件很開心的事情。
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首盒在3日內寄出,之後訂閱盒在月中左右寄出可隨時推後派送時間
同您的孩子一起享受高質量的科學藝術創作探索時光
幻樂號是專為3-5歲小朋友設計,符合兒童動手和學習能力的學玩教育盒。每個月的盒子內包含高質量的手工材料及創作靈感,讓小朋友可以動手的方式探索一個有趣的學習主題,在提升兒童精細動作能力的同時培養兒童的創造力和想象力。
盒子內同時含有一本中英文拼讀繪本和益智遊戲書,幫助兒童在閱讀理解,品格培養,以及思考能力上得到綜合提升。
幻樂號每期探索一個全新主題。每個盒子內都涉及豐富的學習探索內容。探索主題從自然科學,藝術創作,常識理解到創意扮演等。在探索這些主題同時,每期的項目盒同時有可能會涉及到早教數學,多感藝術,堆疊和拼裝,扮演角色,自然與動物,大動作與精密動作等不同的方面的能力培養。
Tinkerer通過遊戲的方式讓兒童獨立探索STEAM知識,鼓勵孩子在科學、技術、工程、藝術、數學領域的發展和提高,培養兒童的綜合能力與素養,從而提升他們的綜合競爭力。STEAM教育不僅僅是學習這五個學科的知識,更是提倡一種新的學習方法:讓兒童自己動手製作他們感興趣的,和生活相關的項目,從過程中學習學科知識。
Tinkerer STEAM教育強調動手做(hands-on), 解決問題(problem-solving)和專案取向(project -based)的方法來培養兒童的探索思維,批判思考,創意思考和解決問題等能力。不同於傳統的教室的【老師在台上講,孩子在下面看】這種傳統而沉默的教育方式,Tinkerer的教育方法用小朋友的話來說就是:【好玩】。【玩】對於孩子來說是興趣的開始,而通過【動手做】可以讓兒童親身探索體驗,這種方式培養兒童孩子主動思考和探索的習慣並幫助他們記憶所學習的知識。
全方位的學習內容,豐富的主題探索,通過動手製作體驗,有意義的遊戲,以及創意扮演幫助兒童在遊戲中提升創造力,強化思考,語言表達等能力
高品質、多元化的內容材料,包括:2-3個創意製作項目,1本遊戲書,1本閱讀繪本
教材按時寄送到家,培養兒童創造思維習慣,為家長節省時間並幫助每月高質量的親子陪伴時間
學習及活動內容單一,缺乏動手製作體驗,兒童不感興趣,無法全方面提升兒童的能力
購買玩具,圖書,活動書等材料價格昂過,容易超出家庭開支預算
沒有持續教育方案,無法持續規劃培養兒童的學習能力
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